谈语文“老课”教学设计的切入点

• 作者: 吉玮玮 朱广龙
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学双方 教学文本 课堂教学 解读文本 时尚元素 人教版 文本理解 评分者 教学重点 流行元素
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

无论是老教材,还是新教材,总是有一批熟悉的“面孔”。教师若抱着原有的陈旧教学内容和模式,那么绝对难以聚焦学生的兴趣与目光。如何将这些教师教过多遍、学生也不感新鲜的“老课”上出新滋味,如何找准新的教学角度作为切入点,是每位有“教学之痒”的语文教师应该仔细思考的问题。一、明察学情接地气明察学情是语文教师把课备好、上好的前置环节。语文教师不仅仅要知道如何教学文本,还要明白学生需要怎样的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱广龙		7	3	1.0	1.0
2	吉玮玮		6	0	0.0	0.0