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摘要:
物理是高中生学习的科目之一,对于培养学生的动手操作能力、逻辑思维能力以及问题处理方法具有重要意义。新课标对物理教学改革提出了新的要求,更加注重对学生科学素养与物理思想的培养。问题式教学为师生多维互动与学生的自主探究学习提供了可能。那么,究竟如何才能推进问题教学法在高中物理教学中的应用,是当前任课教师应该重点思考的问题。
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浅谈"问题教学法"在高中物理教学中的应用
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应用
内容分析
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文献信息
篇名 问题教学法在高中物理教学中的实践分析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 物理教学改革 问题式教学 问题教学法 物理思想 自主探究学习 操作能力 问题式学习 任课教师 物理学习
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
物理教学改革
问题式教学
问题教学法
物理思想
自主探究学习
操作能力
问题式学习
任课教师
物理学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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