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摘要:
大学生心理健康教育是大学教育中非常关键的一环,它的合理有效实施对大学生的健康成长有着重要作用.当前,大学生心理健康教育存在定位不清晰,辅导方式、教育形式不规范,教育内容形式化等方面问题.学校社会工作作为一种专业的服务活动,对大学生心理健康教育有着诸多启示.我们可以从受教者、施教者、协助者与资源提供者四个行动主体层面,运用社会工作独特的理念和方法,协调各种社会力量的关系,疏通资源供给渠道,构建大学生健康成长的社会发展环境.
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文献信息
篇名 学校社会工作对大学生心理健康教育的启示
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 学校社会工作 大学生 心理健康教育
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 文教空间
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 3460字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史娜娜 山东女子学院社会与法学院 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校社会工作
大学生
心理健康教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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