从课文中,我们到底应该读到些什么？

• 作者: 王永霞 陈德金
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性学习 语言文字 实践性课程 阅读教学 阅读部分 羚羊木雕 写作思路 语言运用 入情入境 作文课
• 年，卷（期）: shjy_2015,（9）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》之＂课程性质＂给了语文课程这样一个明确的界定：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。反观我们用了十多年的新课改教材的编写,一共包括四个部分：阅读、写作、口语交际和综合性学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永霞		3	5	2.0	2.0
2	陈德金		1	0	0.0	0.0