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摘要:
案例教学法源于美国哈佛大学,适用于理论教学内容较为抽象,可借助案例进行教学,帮助学生理清思维,解决理论难题.本研究通过《学校体育学》课程中进行案例教学,研究案例教学的过程和优势,旨在对高校体育理论课程教学改革提供借鉴意义.
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学校体育学
教学创新
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校《学校体育学》课程教学中引入案例教学效果研究
来源期刊 商业故事 学科
关键词 学校体育学 案例教学 高校教学
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 2905字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金锋 宝鸡文理学院体育系 30 42 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校体育学
案例教学
高校教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业故事
旬刊
1673-8160
50-1185/F
16开
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
78-237
2006
chi
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