学科交叉下的设计思维模型研究——跨校跨专业工业设计课程教学探索

• 作者: 任梅
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 设计思维 学科交叉 团队建设
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3348字
• 语种: 中文

摘要

跨校辅修专业是上海市东北片10所高校合作办学教学协作组推出的一种合作办学模式,每年都有为数不少的,来自不同高校、不同专业的同学选择工业设计专业.针对这批有着不同专业背景的学生,提出基于项目制运作的设计思维模型,学生组成跨学科团队完成设计任务,掌握设计方法的同时发挥各自本专业的优势,从而有针对性地培养交叉学科设计人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任梅		9	7	2.0	2.0