刍议高中生物概念教学

• 作者: 周涛
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中生物 概念教学 直观化 抽象化
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 生物
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

如果把生物教学活动比喻成修建大厦，那么概念教学就是修建大厦之前的奠基工程。基础打的是否牢固，直接影响未来大厦的质量和落成。因此，作为高中生物教师，我们一定要以新的教学理念重新定位和设计生物概念教学，努力提高概念教学活动的有效性。本文就是笔者结合高中生物概念教学实例所总结出的一些提高生物概念教学有效性的拙见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周涛		2	1	1.0	1.0