台湾地区课程领导实践访谈与探究--基于台北市立南门国民中学访谈

• 作者: 于冰洁
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 台湾 课程领导 教学领导 校长访谈
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G622.3
• 语种: 中文

摘要

课程领导是一个多层次的活动系统，校长和教师作为两大主要力量，在一定程度上决定着课程领导的成败与绩效。文章通过对台北市立南门国民中学的校长和教务主任的深入访谈，从他们对课程领导的定义、教学理念、实施课程领导的措施以及面临的困难和获得成效等诸多方面的回答，获得推进课程领导的一些经验与启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于冰洁	武汉大学教育科学学院	4	0	0.0	0.0