"男生性别弱势"的多元分析:从性别对立到共同生存

• 作者: 陈桂香
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 男生性别弱势 教育性别公平 性别文化 社会文化
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G40-052
• 语种: 中文

摘要

近几年,"男生性别弱势"现象引起了人们的热议.从教育性别公平、性别文化和社会文化视角对这一现象进行综合透视发现,男生并没有变弱,只是由于社会生产方式的变革使得传统男性形象发生了变化.也就是说,男生弱势是建立在男女二元思维基础上的论断,是传统男生主宰地位动摇后的主观感受;男女不是竞争关系而是共生互利的,正视男生的变化、超越性别差异来反思教育,会更好地促进男生的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桂香	哈尔滨师范大学教育科学学院	17	91	5.0	9.0