新课程背景下小学四年级语文教学有效性分析

• 作者: 杨龙云
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 有效性 方法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 279-279
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

对于小学语文教学来说，学生的课堂配合度高，学习反应快，但也存在注意力不集中、易走神的特点。笔者针对人教版小学四年级语文教学有效性进行阐述，并提出若干想法，供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨龙云		2	0	0.0	0.0