让数学教学与语言艺术共舞

• 作者: 苗姸
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教学语言 课堂艺术 生动形象
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 字数: 2797字
• 语种: 中文

摘要

有些人认为数学和艺术风马牛不相及，数学理性而严谨，艺术感性而浪漫。在很多学生的印象中，数学是最枯燥最乏味的一门课程，与艺术相去甚远。也正因为如此，在数学的教学中尤其要注重语言的艺术，在兼顾其严谨准确的同时，如果教师能在教学过程中利用浓烈的感情色彩和精湛的教学艺术，使学生情不自禁地投入到探索、追求、发现、应用数学真理的活动中，那么学生就能够在获得真知的同时也获得学习的享受和乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗姸		1	1	1.0	1.0