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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
课外阅读是课内阅读的继续和补充。而在影响小学生课外阅读态度的因素中,家庭环境、学校环境、社会环境等因素占据了很重要的地位。文章从这三个方面分析环境对小学生阅读态度的影响,并提出了优化策略。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 阅读环境对小学生阅读态度的影响
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 家庭环境 学校环境 社会环境 阅读态度 影响
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 48-50,53
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
家庭环境
学校环境
社会环境
阅读态度
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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