作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探究式教学模式契合了新媒体时代高校思想政治理论课教学的变革趋向,其基本理论依据包括新媒体传播理论、以人为本理论、主体间性理论、团队学习理论和翻转课堂理论等.结合《思想道德修养与法律基础》课堂教学实践探索,本文分别从议题设置、团队合作、信息挖掘、反思提升等维度,探讨了新媒体时代高校思想政治理论课探究式教学模式的实施方略.
推荐文章
新媒体应用于高校思想政治理论课教学的思考
新媒体
思想政治理论课
规避新媒体负效应
优化教学评价机制
高校思想政治理论课教学绩效研究
师资队伍
思想政治理论课
理论与方法
教学绩效
教学导向
高校思想政治理论课教育教学资源刍议
高校思想政治理论课
教育
教学
资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于新媒体的高校思想政治理论课探究式教学模式研究
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 新媒体 高校思想政治理论课 探究式教学模式
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 文教空间
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号
字数 5486字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦诗业 桂林电子科技大学马克思主义学院 16 46 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (3885)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (6)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体
高校思想政治理论课
探究式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
论文1v1指导