2004-2014年我国临床护士培训文献计量研究与分析

• 作者: 刘丽娜 王妤
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护士 护士培训 文献分析
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 文献研究
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: R47
• 字数: 3914字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2015.11.036

摘要

目的：通过对已发表文献的分析，了解近11年我国临床护士培训现状及发展趋势，为进一步开展临床护士培训及相关研究提供指导。方法对2004年1月1日—2014年10月31日发表在“中国期刊全文数据库”和“万方数据库”中关于临床护士培训的文献进行计量分析，包括文献发表年限、期刊分布、第一作者所在地区、合作撰文情况、获得基金资助情况、培训对象及分层情况、专科分布、培训方法。结果纳入文献共590篇，发表数量呈逐年增长趋势；刊于122种期刊，其中《护理学杂志》刊文量最多，占文献总量的6.4%；第一作者所在地以广东、江苏、四川、湖北、浙江、北京6省市居多，共325篇（55.1%）；文献合作度为2.74，合著率为73.9%；基金支持度为7.8%；培训对象以低年资护士培训内容最多，占总文献量的45.6%，高年资护士、护理管理者的培训文献不多；专科分布以手术室，急诊和ICU居多；在培训方法方面，关于护士能级分层培训的文献占24.0%；网络培训仅占2.2%。结论近11年（2004—2014年），临床护士的培训日益受到护理管理者及研究人员的重视；护士培训正转向以能力为基础的分层培训；但对于不同层级护士的培训不均衡，应加强对于高年资护士、护理管理者以及普通专科护士培训的研究；护士培训研究的质量有待提高。建议政府和相关机构加大对于临床护士培训研究基金支持；加强网络互动平台在临床护士进行培训应用中的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王妤		38	462	12.0	20.0
2	刘丽娜		2	19	2.0	2.0