高校微课设计与制作——以《用思维导图设计标志》为例

• 作者: 向丹丹 柯文燕
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 教学设计 思维导图
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 180-182
• 页数: 3页
• 分类号: G436
• 字数: 3811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.1511087

摘要

根据全国高校教师微课教学比赛对微课的制作要求,并参考通常的教学设计过程,提出高校微课设计与开发的一般模式,并通过实例《利用思维导图设计标志》详细说明该模式的具体步骤,最后对高校微课的设计与开发作出经验总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯文燕	湖北师范学院教育信息与技术学院	20	24	3.0	4.0
2	向丹丹	湖北师范学院教育信息与技术学院	9	16	3.0	3.0