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摘要:
蔬菜园艺工(初级)的培训对象以一线生产中年龄偏高的农民为主,其学习特征与全日制学生、非农成人教育培训具有显著差异.在教学中要根据农民的学习特征,采取针对性的教学策略,切实提高培训质量,从而培养合格的蔬菜园艺工.教师则应从课件设计、教学情境创设、教学方式方法、教学氛围营造和理念意识转变等方面优化教学策略.
内容分析
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文献信息
篇名 关于浦东新区蔬菜园艺工(初级)有效教学策略的思考
来源期刊 上海农业科技 学科
关键词 蔬菜园艺工(初级) 学习特征 教学策略
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 论坛
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 3883字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李朝平 5 6 2.0 2.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
蔬菜园艺工(初级)
学习特征
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海农业科技
双月刊
1001-0106
31-1240/S
大16开
上海市
4-187
1971
chi
出版文献量(篇)
11858
总下载数(次)
7
总被引数(次)
17383
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