新型教学模式联合布鲁姆-特内教学提问模式在超声教学中的应用

• 作者: 刘钊 孙一欣 王秋程 程文 荆慧 邵华 韩雪
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 超声检查 基于问题的学习 案例教学 布鲁姆-特内教学提问模式
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3492-3493
• 页数: 2页
• 字数: 2976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.22.056

摘要

超声检查是一种集诊断与操作技术于一体的影像专业技术检查,需要超声医生具有高水平的临床诊断能力及良好的操作手法.在超声人才的培养方面既要注重对理论知识、诊断思路的培养,同时要培养学生的操作技术及规范报告书写能力.这需要指导教师在教学过程中不能单纯使用传统"填鸭式"或"笔记式"教学模式进行人才培养,而要采用先进的教学内容、教学方法,进而提高教学质量及获得优秀教学成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程文	哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科	107	549	11.0	16.0
2	韩雪	哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科	37	233	7.0	13.0
3	荆慧	哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科	24	129	7.0	10.0
4	孙一欣	哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科	21	124	7.0	10.0
5	王秋程	哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科	15	56	5.0	6.0
6	邵华	哈尔滨医科大学附属肿瘤医院超声科	16	63	5.0	7.0