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中国传统教育出版企业商业模式数字化转型研究
中国传统教育出版企业商业模式数字化转型研究
作者:
张佶
马书明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中国教育出版
商业模式
数字化转型
摘要:
本文以中国传统教育出版企业为研究对象,旨在探究数字背景下中国传统教育出版企业商业模式的数字化转型办法,提出转型模式建议及其选择方案,以促进中国教育出版的可持续发展.笔者通过文献检索法和深度访谈法收集资料,通过对该企业的PEST环境分析说明数字化转型的正当时机和运用SWOT分析明确了人教社的优势竞争地位,运用案例分析法、内容分析法和文献分析法对人民教育出版社展开研究,最终提出三种数字化转型的商业模式,并从产品差异化的角度验证模式选择的正确性.
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文献信息
篇名
中国传统教育出版企业商业模式数字化转型研究
来源期刊
管理观察
学科
关键词
中国教育出版
商业模式
数字化转型
年,卷(期)
2015,(18)
所属期刊栏目
政府与公共管理
研究方向
页码范围
45-48
页数
4页
分类号
字数
6192字
语种
中文
DOI
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研究来源
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
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