作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中等职业教育要注重学生的思维培养。只有帮助学生养成良好的、健全的思维习惯。才能让学生在今后的人生道路中得到更好的发展。中职教育工作者应该针对学生的具体情况,对学生思维存在的局限性进行正确的引导,使学生的思维在学习的过程中更具合理性和实践性,进而指导学生学习的顺利进行。
推荐文章
浅谈中职生数学思维能力的培养
中职生
数学思维能力
思维策略
探究中职生数学自主学习能力的培养
中职生数学
自主学习能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职生思维发展中教与学的探究
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 中职生 思维能力 职业生涯 终身发展
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G711
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立湖 28 12 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职生
思维能力
职业生涯
终身发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
论文1v1指导