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摘要:
通过对1979年以来我国关于"农民教育培训"的论文及其特点进行深入研究,结果发现,这期间所发表相关论文的研究内容主要是以"农民技能技术培训"和"劳动力转移就业培训"为主,研究主题则以"农民教育培训内容"和"农民教育培训形式"为主;研究视角多为教育学,研究方法多为文献法和问卷法,定性研究多于定量研究;论文性质则多属于"应用对策"和"经验总结".研究认为,关于农民教育培训研究的整体水平不高,在高级别期刊发表论文较少,今后应多采用定量研究,从多学科视角加强研究,并在研究主题和内容上进一步拓展和深化.
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科技教育培训
教育培训
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问题
农民
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 农民教育培训研究的计量分析报告
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 农民教育 农民培训 文献分析 计量分析
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 职业成人教育
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G725
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈传锋 34 79 6.0 7.0
2 刘剑虹 25 46 5.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (9)
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研究主题发展历程
节点文献
农民教育
农民培训
文献分析
计量分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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80057
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