真实游戏,真切体验——《可能性》教学设计与思考

• 作者: 张冬梅
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思考 随机现象 定性判断 数学研究 具体情境 苏教版 学习小组 第一学段 定性描述 随机事件
• 年，卷（期）: jysj_2015,（16）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第64~67页。【教学目标】1.在具体情境中体验事件发生的随机性,能说出简单随机现象中所有可能发生的结果。2.在实验、游戏中感受随机现象结果发生的可能性是有大有小的,能对简单随机现象发生的可能性大小作出定性判断。3.体会实验对数学研究的价值,感受与人合作学习的意义,学会积极交流。【教学过程】

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬梅		33	26	1.0	5.0