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摘要:
微课程是一种基于信息技术的新型教学资源和教学模式,建构高校《程序设计基础》微课程,可以灵活实现课程教学,帮助学生对程序设计知识和技能进行主动探索.介绍了微课程的概念和发展背景,以及构建《程序设计基础》微课程的意义,对微课程的架构及脚本进行了设计,介绍了微课的拍摄与录制.《程序设计基础》微课程的构建,有利于推动高校师资团队建设和专业建设,有利于提高高校计算机类专业人才培养质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校《程序设计基础》微课程设计与制作
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 程序设计基础 微课程 教学改革
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 177-179
页数 3页 分类号 G433
字数 3569字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.151691
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王乐球 中山大学资讯管理学院 30 165 7.0 10.0
2 周文琼 广东科学技术职业学院计算机工程技术学院 37 227 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计基础
微课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导