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摘要:
由于3ds Max软件良好的发展前景,使得3ds Max课程成为高校设计类专业的必修课程之一。为了提高学生的职场竞争力,提高他们的社会适应能力,教师在给学生讲授知识的同时,要利用尽可能多的教学资源,争取用先进的教学理念和教学模式培养学生的自主学习能力。
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放样功能
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 3ds Max课程教学的改革与探索
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 3ds Max 教学改革 模式
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 因教改探索
研究方向 页码范围 56-56,57
页数 2页 分类号
字数 1226字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王水萍 11 8 2.0 2.0
2 邹蕾 6 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
3ds Max
教学改革
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6525
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