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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
新任教师如何尽快适应教学工作,如何很快从学生的角色过渡到教师的角色并快速成长为一名合格的乃至出色的骨干教师,这类问题越来越受到学校和教育管理部门的重视。文章主要根据实际教学反思及经验总结探讨了新入职教师所面临的事业、生活等方面的问题并积极寻求相应的对策。
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文献信息
篇名 新课程改革背景下对新教师入职冲击的思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 新入职教师 职业理想 新环境
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴雁林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新入职教师
职业理想
新环境
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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