高职英语精读教学中的隐性人文渗透

• 作者: 杨元元
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职德育 英语精读 人文教育 隐性渗透
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 页码范围: 124-124,127
• 页数: 2页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

人文素质的培养在高职院校德育教育工作中占有重要地位，而英语精读课又具有显著的人文特征，因此本文试从高职英语精读教学中的人文教育的可行性和合理性出发，旨在探索英语精读教学中的隐性人文教育渗透的有效方法，以对传统的德育教育工作提供新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨元元	江苏省南通科技职业学院人文系	2	0	0.0	0.0