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摘要:
古诗词在高中教学与备考中始终是不少学子的“心病”。如何改变高中生怕学甚至厌学古诗词的困境?这就要摒弃偶遇式考题式零散片段式接触古诗词的办法,构建宏观整体的古诗词教学方略。一、解读诗心——“得意”以“得心”为先古诗“此中有真意”,从接受学角度言“诗无达诂”,诗歌发展史也正是诗歌多元化解读的历史,但诗歌的本真意图毕竟不会过于复杂,也不会无从捉摸。
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文献信息
篇名 寻章摘句觅诗魂 品意赏境铸诗心
来源期刊 语文天地:高中版 学科 文学
关键词 诗心 诗魂 诗歌发展史 古诗词教学 诗无达诂 诗缘情 诗言志 先古 诗歌作品 诗歌鉴赏
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 I206.2
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诗心
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诗歌发展史
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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