由树木延伸到整片森林——基于高中物理试卷讲评

• 作者: 沈陈湘
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 明点 提升能力 思维过程 变式 问题解决 智力因素 应试能力 试卷分析 小组讨论
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

试卷讲评是教学中一个重要的环节,是学生进行补漏查缺、弥补思维、提升能力的有效途径。然而传统的试卷讲评,往往是核对答案式的讲评,教师单方面地向学生灌输正确答案,将自己的思维强加在学生的大脑中,学生则被动听讲、机械记录。看似已经讲明点透的问题,往往使学生＂只见树木,不见森林＂,不能透过试题看到物理知识的分门别类,看到不同类型问题的解决方法和技巧。那么在试卷讲评中,如何从小小的试题出发,引导学生由一颗树木延伸到整片森林呢？

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1	沈陈湘		1	0	0.0	0.0