高校学前教育专业以服务为导向的人才培养方向改革研究

• 作者: 董静
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高校 学前教育专业 以服务为导向 人才培养方向 改革对策
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 字数: 2417字
• 语种: 中文

摘要

目前各高校对学前教育专业的人才培养方向仅限于理论型高端人才和能歌善舞的技能型人才的培养，而忽视了当今社会市场上由于日新月异的变化而随之带来的新的需求。当前各高校培养的学前教育专业人才资源还不能满足当前社会所急需的服务性人才。本研究在我国幼儿教育事业蓬勃发展、社会需求急剧增大的多元化时代背景下，注重以服务社会为导向，强调社会所需要的应用型人才，培养规格上强调多角度多方向的进行专业方向的设定。尤其是要考虑当前我国所特有的城镇化进程的需要和幼儿科学素养的早期介入的需要以及幼儿的心理素质养成方面的需要，根据市场经济和人才市场的需求，培养服务社会的市场型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董静		11	5	1.0	2.0