渐入音乐“形象”让音乐课堂生动起来

• 作者: 赵娜
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 形象 艺术特点
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐具有“有声无形”的艺术特点，正如歌德所说：“内容人人看得见，涵义只有有心人得知”，曲不同于文，一首乐曲或歌曲，我们常常简单地作出“好不好听或美不美等”结论，除此之外，这些曲还能给我们什么呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娜		8	1	1.0	1.0