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摘要:
自2005年苏教版高中语文选修教材《〈史记〉选读》投入使用,《〈史记〉选读》就成为江苏地区高中语文教学的一部分。随着《〈史记〉选读》教学的不断完善,它在学生历史观和文学鉴赏能力培养方面的有效性也不断提高。但是,结合苏教版高中选修《〈史记〉选读》教学现状来看,教学中还存在许多亟待解决的问题,这不能不引起我们的重视。
内容分析
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文献信息
篇名 苏教版高中选修《〈史记〉选读》教学探究
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 苏教版 〈史记〉 文言文教学 文学鉴赏能力 选修教材 教学探究 新课标要求 知识教学 作者思想 课堂教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯静 10 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
苏教版
〈史记〉
文言文教学
文学鉴赏能力
选修教材
教学探究
新课标要求
知识教学
作者思想
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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