基于陶行知儿童哲学观点的课堂教学思考

• 作者: 王振强 顾新佳
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 儿童哲学 创造精神 自由精神 主动精神 六大解放
• 年，卷（期）: shjy_2015,（9）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

陶行知把儿童看成是未来的创造者,综合陶行知先生的著述以及有关研究文献,陶行知先生的儿童哲学观点可以概括为儿童具有创造精神、自由精神和主动精神。其开创性地提出＂六大解决＂思想即是其创造的儿童哲学观点的集中体现。本文结合学校多年来的课堂教学实践成果,总结陶行知儿童哲学观点对当下课堂教学的启发,对当下儿童教育的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振强	南京晓庄学院附属小学	8	0	0.0	0.0
2	顾新佳	南京晓庄学院附属小学	24	1	1.0	1.0