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摘要:
问题的提出以往的物理课堂教学高耗低效已成为困扰物理教师的难题。即使是现在,也有不少教师面对那一张张令人无奈的物理试卷时常常叹息:这个问题我已经讲了N次了,例题也讲过了,为什么还做错?面对一份份让人心痛的物理试卷时,我们物理组教师痛定思痛,根据学校提出的教学理念、教育教学方式方法,深刻地认识到学生自主学习能力的重要性,对物理课堂教学再次进行改革,探讨如何在物理课堂教学中提升学生的自主学习能力。
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文献信息
篇名 物理课堂学生自主学习能力的培养
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 自主学习 物理课堂教学 物理教师 教育教学方式 教学情境 物理教育 课堂时间 教学原则 习题课 小组讨论
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.7
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1 尤文娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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自主学习
物理课堂教学
物理教师
教育教学方式
教学情境
物理教育
课堂时间
教学原则
习题课
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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