浅谈新课标下历史学科教材的有效使用

• 作者: 付宁
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《历史课程标准》 学科教材 有效使用 新课标 教育教学观念 使用教材 学会学习 引导学生
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

《历史课程标准》明确提出：“教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养.应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用教学策略,引导学生在实践中学会学习.”这对教师提出了三个层次的要求,即更新教育教学观念和提高知识储备、创造性地使用教材并超越教材;有策略地教会学生学习.