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摘要:
众所周知现在用人单位录用的是善于合作,自主探究,敢于创新的人才,我们职业教育中的教学一体化的宗旨正是要改变传统的讲授法,发挥教师的主导作用,调动学生的积极主动性,开展合作探究式学习活动,实施先学后教的理念,让学生在做中学,学中思,思中乐,培养学生自主探究学习的能力与习惯。
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文献信息
篇名 浅谈在职业教育阶段实施英语教学一体化
来源期刊 科学导报 学科
关键词 职业 技工 英语 一体化
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 247-247
页数 1页 分类号
字数 2133字 语种 中文
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