艺术班的数学教学之我见

• 作者: 董昆艳
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习艺术 数学教学 文化成绩 艺术比较 刻苦精神 学生 功利性 中国人
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03

摘要

学生学习艺术的原因很多，如自己的爱好，父母的要求，形势所逼等．通过与学生或别的老师闲聊，很多人会提到：文化成绩不好，考艺术比较容易考上本科，至于以后怎么样，到时候再说．我想这是非常符合中国人的思想的：功利性，虚荣性，现实性．好与坏我们不做评判．我们只想谈谈因此会带来的结果，许多学生在学校里，不知为什么来学习，为什么学艺术，当然也不知怎么学．数学在进入高中后，难度增加，学生不适应，加之没有耐心与刻苦精神，于是困扰接踵而来，时间久了就得不到成功的喜悦，于是放弃．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董昆艳		3	0	0.0	0.0