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摘要:
客家山歌是劳动人民用客家方言吟唱的民间歌曲,是客家社会群体中广为流传和喜闻乐见的一种艺术形式.通过学习客家山歌,可以进一步丰富学生的校园文化生活,对学生的身心发展、综合素质的提高都能够起到良好的促进作用.把客家山歌引入中小学音乐课堂,能够让学生学会唱山歌,能够让学生感受山歌的魅力.把客家山歌引入中小学音乐课堂,可以逐步改变学生对传统文化不重视的现象,达到传承和发扬客家山歌的目的.
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文献信息
篇名 客家山歌引入中小学音乐课堂的探索与思考
来源期刊 四川戏剧 学科
关键词 中小学校 客家山歌 教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 专题/艺教
研究方向 页码范围 178-181
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗薇丽 10 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校
客家山歌
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川戏剧
月刊
1003-7500
51-1087/J
大16开
四川省成都市下汪家拐街22号
62-112
1988
chi
出版文献量(篇)
7462
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38
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