进一步细化中学教育目标的探究

• 作者: 汪根林
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 教育目标 习惯 科学发展
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 【名师论坛】
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 3152字
• 语种: 中文

摘要

教育目标作为观念形态是主观的，但就形成的基础说，是客观的。当前，各级学校、各科教材的教学目标非常具体详细，但作为落实根本任务的育人目标却只有一个总目标，如果育人总目标之下，分学段设立分目标，分目标之下又设立支目标，支目标之下再设立子目标，并且把这些目标深入家长、教师、学生之心，就能齐力培养合格的中学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪根林		2	0	0.0	0.0