《使两个数量同样多》教学实录与评析

• 作者: 成月芳 陈樱红
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 解决问题方法 活动经验 苏教版 数量关系 策略意识 变式练习 现实情境 个体差异 已知条件
• 年，卷（期）: jysj_2015,（16）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>【教学内容】苏教版小学数学二年级上册第6~8页。【教学目标】1.经历从现实情境中提出问题、分析问题和解决问题的过程,理解并掌握使两个数量摆得"同样多"的实际问题的数量关系,正确解决相关的实际问题。2.培养初步的观察、分析和比较能力,以及有条理表达的能力,感受解决问题方法的多样性;初步感受和积累数学学习中直观操作的活动经验,发展初步的形象

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成月芳	江苏省锡山高级中学实验学校	4	0	0.0	0.0
2	陈樱红	江苏省锡山高级中学实验学校	3	0	0.0	0.0