如何全面评价一堂高中体育公开课

• 作者: 茅志开
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 评价 高中体育公开课 运动负荷 推门听课
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 实验与调查 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 99-99,147
• 页数: 2页
• 分类号: G807.3
• 字数: 1563字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.05.051

摘要

评价一堂课的标准有很多，为了能够比较全面地评价一堂高中体育公开课，本文从新课程标准和目前高中体育公开课的现状入手，具体从一堂课的教学内容、教学目标、教学重难点、组织教学的方法和手段以及上课所需的场地器材、课堂中的运动负荷以及激发学生的学习兴趣和把握新课程理念等方面去全面综合对一堂课进行评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茅志开		4	4	1.0	1.0