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适切、关怀与突破:农村小规模学校发展转向
适切、关怀与突破:农村小规模学校发展转向
作者:
王安全
贺璐璐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
农村小规模学校
关怀发展
"小"
"农"
摘要:
农村小规模学校在传统农村教育"粗放"管理模式下,由于对"小"、"农"特点的忽视而陷入了盲目随意与优势效益相持的尴尬局势,严重影响了农村基础教育的健康发展.因而,转向关怀是农村小规模学校发展的理想选择.只有结合"小"、"农"特点切实加强对"三权分立"教育机制的落实,才能不断强化农村小规模学校自身对关怀关系的维护,确保优势效益充分发挥,最终在布局调整建设与教育教学过程中实现突破.
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篇名
适切、关怀与突破:农村小规模学校发展转向
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
农村小规模学校
关怀发展
"小"
"农"
年,卷(期)
2015,(20)
所属期刊栏目
管理与评价
研究方向
页码范围
9-11
页数
3页
分类号
G47
字数
语种
中文
DOI
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农村小规模学校
关怀发展
"小"
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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