与文本对话 同阅读并行

• 作者: 顾志娟
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 批注 阅读 感悟 主动性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

批注性阅读是精读的一种形式,其核心在于结合自己的特点去主动探究,设身处地的与作者对话,运用自己的生活经历去对文本进行点评,对作者的写作思路进行深入理解的过程.本文从预习批注,质疑批注,深层批注等三个方面阐述了批注阅读的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾志娟		1	0	0.0	0.0