灵活运用分组教学，提高骨科教学效率

• 作者: 钱军
• 来源期刊: 安徽医药
• 关键词: 分组教学 骨科学 课堂效率
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 1218-1219,1220
• 页数: 3页
• 字数: 5971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6469.2015.06.070

摘要

骨科的专业性较强，内容抽象，涉及的知识面很广。为了让学生更好地掌握骨科基本理论知识，熟练实践操作，提高课堂效率，骨科临床教师一直致力于探索各种灵活的教学方法。分组教学就是在不断的探索中出现的一种有效的教学模式。该文将分组教学灵活地运用到骨科教学上，以提高骨科教学的课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱军	安徽医科大学第二附属医院骨科	54	215	9.0	11.0