高中英语新词汇教学研究

• 作者: 杨小媚
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 新词汇教学 窘境 处理形式
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 字数: 3041字
• 语种: 中文

摘要

针对现阶段词汇教学的困境引出新词汇教学的常见形式,并比较几种模式的优劣进而探讨如何进行新词汇教学.新词汇教学应贯穿在整个单元的学习中,不应孤立地存在,教学时应根据学生实际情况进行操作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小媚		3	0	0.0	0.0