关于品牌知识教学内容和教学方法的探讨

• 作者: 陈东兴
• 来源期刊: 东南传播
• 关键词: 品牌 品牌定位 品牌形象 品牌识别系统 品牌资产 品牌传播
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育传播
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 4074字
• 语种: 中文

摘要

新媒体环境下,品牌导向的重要性突现出来.然而相关品牌知识的教学存在不少的困惑.本文从品牌最原始的定义出发,先厘清品牌的相关术语,接着对品牌运作所涉及的环节进行梳理,认为品牌知识合理的教学内容和顺序的安排应该是,先品牌定位,围绕定位建立品牌识别系统,接着透过品牌传播活动,在与消费者的互动过程中建立起品牌形象,形成品牌资产,最后就是品牌资产持续监测与管理,让品牌资产持续保值、增值.教学方法方面,也要围绕相关教学内容和顺序来设定相应的实践环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈东兴	厦门大学嘉庚学院新闻传播系	6	5	2.0	2.0