作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
CAI课件作为一种教学辅助方式,在小学英语教学中有很多优越性,英语老师要根据其特点,合理运用,充分激发出小学生对学习英语的兴趣,解决老师单纯教授英语知识的不足,将单纯的知识与实际运用融合起来,培养小学生的英语实际交际能力.
推荐文章
巧用翻转课堂,提高小学英语教学效果
翻转课堂
小学
英语教学
效果
浅谈如何提高小学英语课堂教学效果
小学英语
教学效果
策略
提高小学英语教学质量之我见
小学英语
教学质量
教师素质
运用情感策略提高英语教学效果
情感
策略
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用CAI课件提高小学英语教学效果
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 CAI课件 听说教学 思维语感 沟通交流
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹玲芳 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
CAI课件
听说教学
思维语感
沟通交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导