职教物理教学的困难及应对策略

• 作者: 杜鹏
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 物理教学的困难 应对策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

许多学生感觉到物理是最难学的学科。学生普遍的反映是，概念定理难以理解，学了公式定理不知如何运用。同样我们职业学校的物理教师，也深切地体会到物理这门学科难教难学。笔者在这几年的教学生涯中发现了一些问题，这里就谈谈职教物理难教难学的原因及其应对策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜鹏		1	0	0.0	0.0