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摘要:
随着新课改的深入,社会各界对教师的课堂教学的要求也在不断的提高,尤其大家关注的焦点是课堂的有效性.如何利用好这四十五分钟也是许多教师较为疑惑不解的地方.新课程要求我们教师提高素质、更新观念、转变角色,提高课堂效率,提高课堂的有效性.课堂教学作为落实新课程标准的主渠道,如何提高数学课堂效率,促进每一个学生的能力得到全方位的发展呢?对此,笔者有如下的观点.
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文献信息
篇名 如何提高数学课堂效率
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 课堂效率 数学 课堂教学 新课程标准 课程要求 更新观念 有效性 教师
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张顺军 20 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂效率
数学
课堂教学
新课程标准
课程要求
更新观念
有效性
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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