临床教学路径在消化内科护理带教中的应用

• 作者: 韩海燕
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 临床教学路径 消化内科 护理教学
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2270-2272
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2015.18.039

摘要

[目的]探讨临床教学路径在消化内科护理教学中的应用效果。[方法]选取100名实习护生并随机分为观察组和对照组各50人，对照组采用传统教学法，观察组采用临床教学路径法，比较两组护生的出科考试成绩及对带教教师的满意度。[结果]观察组护生出科考试成绩及带教满意度高于对照组，差异有统计学意义(P <0.01)。[结论]应用临床教学路径进行护理带教，有利于提高教学质量和护生对带教的满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩海燕		2	10	1.0	2.0