儿童参与:现状、成因及对策——人类发展的生物生态学模型的视角

• 作者: 周小虎 唐锋
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童参与 人类发展 生物生态学模型 儿童参与支持系统
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

参与是儿童的基本权利.然而,儿童的参与现状却不容乐观.这不仅有儿童自身的原因,还与其成长环境密切相关.成长环境不利于儿童参与,儿童年龄小,参与意识和能力弱等原因导致儿童参与不足.要实现儿童的参与,应加强儿童权利保障机制建设和儿童权利宣传,创造有利于儿童参与的外部环境,构建家庭、学校和社区三方合作的儿童参与支持系统,转变观念且在实践中提升儿童参与度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小虎	浙江师范大学杭州幼儿师范学院	15	64	4.0	8.0
2	唐锋	浙江师范大学杭州幼儿师范学院	6	5	1.0	2.0