＂正弦定理＂教学设计

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 正弦定理 教学设计 《解三角形》 向量知识 证明过程 三角函数 精心设计 学习
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

本节知识是必修五第一章《解三角形》的第一节内容，与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的联系，与判定三角形的全等也有密切联系．在此之前学生已学习了三角函数、平面向量知识，这为过渡到本节的学习起了铺垫作用．正弦定理的证明过程让学生经历以向量为工具解决问题的过程，从而为运用向量解决几何度量问题打下基础．有两个问题需要精心设计，一是问题的引入，二是定理的证明．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	扬州大学附属中学	68	163	8.0	10.0